机械能守恒定律教案（实验验证机械能守恒定律教案）-义乌市扉迅电子商务商行

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高三下册物理教案【篇1】机械能及其转化 (一)教学目标知识与技能： (1) 通过对滚摆实验的分析，理解动能和重力势能的相互转化。

篇一：精选高三物理教案模板范文《力的合成》是xx必修x第五章“力与平衡”第x节的内容，是本章的重点内容之一；力学是高中物理的基础，所以本章内容教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。

高三年级物理下册说课稿说教材 “自由落体运动”是高中物理“物体运动”一章的内容，教材的目的显然是把它作为匀变速直线运动的特例来处理。

重力势能与弹性势能统称为势能，动能与势能统称为机械能，动能和势能的转化：动能和势能之间可以相互转化，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。手持粉笔头高高举起。

(1)知道机械能包括动能和势能。能用实例理解动能和势能的相互转化。 (2)能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。 (3)初步了解机械能守恒的含义。过程与方法通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程。

八年级下册物理教案(篇1) 学习目标：能知道欧姆定律的内容，并会运用欧姆定律进行简单的计算。能说出串并联电路的特点，会用串并联电路的特点得出串并联电路中电阻的关系。

八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。

机械能守恒定律教案（实验验证机械能守恒定律教案）

1、高一下册物理教案(篇1) 学习目标：知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。知道路程和位移的区别。学习重点：质点的概念位移的矢量性、概念。学习难点：对质点的理解。

2、高一下册物理教案(精选篇1) 教学目标：知道什么是曲线运动；知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；知道物体做曲线运动的条件。

3、b：由于做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，所以曲线运动是变速运动。

1、这是机械能守恒定律的最常见情形(即在重力势能和动能的相互转化中，只有重力做功的情况。

2、(2)对某一系统，物体间只有动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统和外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变为其他形式的能，则系统机械能守恒。注：①竖直方向匀速直线运动和竖直方向匀速圆周运动机械能不守恒。

3、机械能守恒定律内容在只有重力(或弹簧的弹力)做功的情况下，动能和势能发生相互转化，但总量保持不变，这个结论叫做机械能守恒定律。机械能守恒的条件 (1) 只有重力或系统内弹力做功。

4、机械能守恒定律知识点介绍如下：(1)机械能：动能，重力势能，弹性势能的总称。总机械能：E=Ek+Ep是标量也具有相对性。机械能的变化，等于非重力做功(比如阻力做的功)。ΔE=W非重。机械能之间可以相互转化。

5、高中物理关于机械能守恒的知识点机械能守恒表达式在只有重力或系统内弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，但机械能保持不变。

6、高考物理机械能守恒定律与动量守恒定律的区别动量守恒是向量守恒，守恒条件是从力的角度，即不受外力或外力的和为零。机械能守恒是标量守恒，守恒条件是从功的角度，即除重力、弹力做功外其他力不做功。

机械能要守恒，要看你所考虑的系统是否受到外力作用，如果不受外力则这个系统满足机械能守恒，否则不满足。如：考虑两个用弹簧所连接的小球从一个劈的顶端滑落，劈与地面没摩擦，球与劈有摩擦。

（1）对某一物体若只受重力作用，则物体与地球组成的系统机械能守恒。（2）对某一物体除受重力外还受其他力作用，但只有重力做功，其他力不做功，则物体与地球组成的系统机械能守恒。

机械能守恒定律在生活中的应用有：小车在滑板上的匀加速运动。机械能守恒定律是动力学中的基本定律，即任何物体系统如无外力做功，系统内又只有保守力（见势能）做功时，则系统的机械能（动能与势能之和）保持不变。

守恒条件：机械能守恒条件是：只有重力（或弹力）所做的功。【即不考虑空气阻力及因其他摩擦产生热而损失能量，所以机械能守恒也是一种理想化的物理模型】，而且是系统机械能守恒。

通过前几节内容的学习，学生对机械能这一概念较初中也有了更深的认识，在此基础上学习机械能守恒定律会更容易些。

．机械能守恒定律是本章教学的重点内容，本节教学的重点是使学生掌握物体系统机械能守恒的条件；能够正确分析物体系统所具有的机械能；能够应用机械能守恒定律解决有关问题。

)掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容；2)在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。